在還沒進尋聲學習之前，教育孩子都是用自己的看法、方式與情緒在處理，從未站在孩子立場去了解和感受。走進尋聲之後，才察覺到我確實是用大人自以為對的方式來教孩子的！
愛是要用對的方式。
在「愛」與「教」的課程中，我學會如何用對的方式去愛孩子，也較有耐心去對待我那個過動的兒子。其實要孩子願意聽父母親的話，就要讓孩子內心先感受到真正的愛；相對的孩子也會用最真誠的心，反過來愛父母親。這就是「親愛子，子愛親」的互助關係，以「愛」做基礎，教孩子就比較能看得到成效，孩子也不會覺得難受或無奈。
現在，我學會用愛的方式去跟孩子溝通，孩子也能接受我說的話把事情做好，還能反過來幫我分擔家務，這就是親與子互助互愛的舉動。原來愛要用菩薩的心腸來愛孩子，用菩薩的智慧來教育孩子。
我從一個很嚴肅、處處芝麻小事就反應很大的母親，到孩子愈來愈喜歡我這個媽；
也從不知道如何用對的方式來對待孩子的我，到懂得如何與孩子互助互愛，這都要感謝在尋聲的學習成長。現在孩子會跟我玩在一起，也常會跑過來要抱抱，看著孩子擁抱我之後的滿足感，心裡也感到很安慰，讓我覺得自己是一個幸福又有福氣的人。
希望往後我能學更多有效的方法去帶動身邊的人，也希望自己有能力去幫助與我一樣家有過動兒的父母親。因為這樣的孩子比一般孩子更需要被了解、被善解；而他們的父母親也是一樣，內心更是煎熬無助，卻沒有幾人能體會，唯有尋聲的志工與親身經歷過的人，才能理解、同理並包容他們的心情。
學員/ 柯淑娟
攝影/ 黃莎美
節錄自尋聲十八周年年刊
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