指出這個月有「日月明功虐死高中生」，「信上帝撿鑽石」，「黑心油」，「パン( 胖)
達人麵包」事件…，
無論是高知識份子、社會企業主或公眾人物，
他們有頭腦、有錢、有名、有地位，
一直到問題爆發引出惡果時，卻仍想不通到底為什麼。
為何有聰明卻無智慧判斷？
是真的「善事做不夠，上天的處罰」？
到底什麼是「善」？什麼是「惡」？
「善惡必有報」僅只是一個宗教概念嗎？讓我們來看看當天熱烈的討論。
壹、與會者的結晶
一、因果概念：「善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到。」流傳至今，是天地間的真理，講的即是因果關係。
不只宗教，科學上也講因果，只是用詞不同。
例如生物學：「種瓜得瓜，種豆得豆」；
物理學：牛頓第三運動定律，即「作用和反作用力定律」；
心理學：刺激和反應；
而親子關係亦然，如親子相處若未作好情緒管理，容易造成親子衝突的苦果。
二、多數企業唯利是圖：現代盛行功利主義，很多企業家均以「利」為前提，不計一切地降低成本、榨乾人力，並認為所作所為無關乎善惡與是非。
三、政府認證單位應確實做好把關：這次的食安風暴，有人質疑檢驗單位。一尋聲志工的女兒，曾從事食品認證工作，因無法確認廠商製造過程，三個月即辭職，完全不受高薪所引誘，歸功於平日父母的薰陶。
四、消費者貪小便宜的心理：消費者一味要求便宜，而商家以利為重，不管貨源的優劣，降低成本進貨。
五、要有正確信仰：「菩薩畏因，眾生畏果」，有正確信仰多少會有制約。
但不是迷信，也不是為善即可，而是從「心念言行」落實自己的本分，才能抵制貪念。
一位來自大陸的學員，聲稱大陸缺乏精神面只有物質面，導致社會問題很多，就是因為有信仰的人太少了，心中沒有一把尺去衡量，去廣結善緣、做好事。
六、家庭教育很重要：社會價值觀混亂，因此父母的教育方式對孩子的為人處事、善惡觀念影響很大。教育孩子從小就要有規範，做對的事一定要堅持。
例一：孩子考試答案寫錯了，老師卻給分數，媽媽要堅持正確的信念教育孩子，不要為了目前區區的分數，導致未來因小失大。也有人分享職場經驗，說其公司的採購一直換人，直到自己當採購，才知道老闆拿錢給廠商，要廠商送給公司的採購，試驗他的忠誠度，幸好自己從小的家教就教：「不該拿的不可拿。」
例二：先生假日為社區割草，無所求的付出，用良心做事，不求回報，孩子也在看，是一種很好的身教。
例三：來尋聲擔任志工自利也利他，心念清明簡單、裡外一致，除能用對方法對待家人，並能影響孩子有正確價值觀。有些媽媽認為每個月參加「現代父母覺性教育」講座可以隨時提醒我們，行有不得反求諸己，自己先做，做給家人、孩子看，學習做個有影響力的人。
七、媒體有責任：媒體應減少報導有錢人是如何享受的新聞，以免誤導觀眾的價值觀。
八、生活遇到挫折的智慧判斷：若因人際關係等不順，尋求消災解厄，小心讓不善人士，有機可趁。
種善因得善果，反之亦然，善與惡的果報即使是上帝或佛菩薩，也不能奪取與改變，尤其是惡果只有自己承受或經過努力如轉念、修正等，才有可能減輕或消除。所以凡事不能外求，這也需要智慧的判斷。
九、「善有善報，惡有惡報」互不相抵：善與惡是各自獨立的二件事，不能善與惡加總再除以二來消抵。
「善」是為人處事的道理，更是做人的本份，要做之前就要想想是對的嗎？
常心存善念，因為「善惡有報」不是宗教才有的東西，是自然界的定律。
貳、與會者的提問：如果一個人所作的善事與惡事，一事歸一事不能相抵，為何又說多做善事，福雖未至，禍已遠離？
盧老師回答：此「禍」指在做善事的當下，不可能造惡，因此禍不上身。但若已做了的惡事，時間到了，禍仍不可避，不會因後來的行善而抵銷，因此不衝突。
參、盧老師補充部分
一、叮嚀：
今天一起討論「善惡必有報」，這些智慧的結晶，大家都要去實踐，因為：「說對，很容易；做對，才真的不容易。」
( 一) 善跟惡、對跟錯、是與非，透過學習都要很明白它的真義。
才能看清楚、想明白，這就是覺性。這些道理，很多人都還不知道！現在從覺性教育中，學習天地間的道理與真理，這是學校教育沒有敎的。為我們的孩子好，自己要學習起來，即使過去我們不知道，現在孩子已經長大定型了不好改，就做給他看，讓他自己體會，這就是「行有不得，反求諸己」，自己先做好榜樣。
( 二) 面對善惡的堅持。明白了善惡是非還不夠，當誘惑來了，要如何堅持「善」，避免「惡」？
這些爆發問題的大企業家，相信當初也不願意這樣，但面臨使用不法手段可以獲得的暴利、同業之間的互相薰染…的誘惑下，無法堅持下去。
所以當情境、考驗來了，希望大家要覺察，而且心中要有兩個想法：
「我要幸福」，「我不要受苦」。
這些只有靠自己，盧老師尤其呼籲大家不要想「為什麼別人可以，我不行？！」
要知道到時受苦的是自己，與別人無關。所以一定要堅持。
( 三) 為善是本分，但切勿記掛做過的善事。以佛教觀點，會來投胎當人，沒有去別的不好的地方或淪為餓鬼畜生，是因為過去為善，所以為善是做人的根本。
既是根本，不要念念不忘給人的恩情，這叫「無相布施」。
若一直記掛著何時給了誰什麼，不但會有煩惱——比如我借錢給某某人，某某人是否就不該違背我呢？見到我就一定得打招呼啊！等等，一旦事與願違，還會生氣罵人，功德就抵銷囉！
二、結論：
( 一) 「斷惡」加上「修善」才能減輕惡果。
既是作善有功，作惡受苦，功過不可相抵，兩條帳是個別算，但是會不會「重業輕報」呢？會。誠心的把過去不好的、不對的習性改掉，盡可能的彌補過去的傷害，並且不再犯同樣的錯，也就是「斷惡」和「修善」同時進行，老天都會幫助你的。
盧老師舉了以下功過不可相抵的例子：
1. 親子關係。父母親疼孩子，比如一大早為他準備早餐、便當，孩子在學校肚子痛，馬上到學校關心等等。孩子內心知道，也會感恩，但是卻跟父母感情不好，為什麼呢？是因為常用不對的方法和態度對待他，他就和你疏離。感恩是結果，疏離也是結果，但造成的兩個因不同，結果卻不會相抵，因為這是兩條帳。所以這也是為什麼我們要學習一些好的方法和觀念來愛和教育孩子( 修善)，代替過去不好的( 斷惡)，改善親子關係。
2. 一般關係：有個廣告看板，說某人( 刊登廣告的人) 已經離開某公司，要做東西的不要找錯地方。也許當初這人以前為公司做了很多，離職時卻受到不合理待遇，但事後這樣擺明搶老東家的生意，當初的功和現在的過並不會抵消，當因緣到了，別人也會搶他的生意，所以「當別人對我怎樣，我就對他怎樣」，是否扯平呢？盧老師再次強調：「不是喔！」
( 二) 福報或是苦果都是自己感召來的。你若做了不對的事，不是上蒼處罰你；相對的若做了好事，得到了福報，也不是上蒼恩賜你。這是自然的因果關係，是大自然的定律，上蒼不會因為喜歡你而不處罰你，或不喜歡你而取消你的福報。所以是福是禍都是自己感應召來的。
我們人也一樣，會說孩子每次都交一些壞朋友，怪別人帶壞我家的孩子。你要去想一想，我孩子是不是跟他朋友同個樣子？朋友怎麼沒去拐別人的孩子，卻會拐你的孩子？那是他自己感召來的。物以類聚，不是上蒼在處罰誰，這是自然的定律。
你看電視新聞，過年有人為了在寺廟排隊點光明燈而打架，還沒點燈就先掛彩了！點光明燈固然有看不見的力量護持，但光明與否不是靠上蒼賜給的，而是隨著做對或做不對的事而來的。不然只要有錢就可以有「光明」的家庭和前途了。其實都是自作自受，大家通通要明白，把覺性開發出來，一切想清楚看明白。
課程組 周麗秀 報導
節錄自尋聲17周年特刊
照片來源: 吳月珠
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