記「有些事父母教不來」綜合座談及深入討論

記103/10/29「有些事父母教不來」綜合座談及深入討論左新學員之分享

A 學員上了「愛與教」系列課程，回想自己兒時，父母要求學了好多的才藝，花費許多金錢、精神、時間，當時所學的才藝至今沒有一樣是持續的，因為自己沒興趣而是被父母逼的！
唯獨天生帶來喜歡講話的特質並沒有被發掘，結合這課程提醒身為人母，讓她重新思考到底要給孩子什麼樣的教育?

B 學員對於孩子要讀高中的學校，認為只要離家近就好，這樣可以節省交通時間；
但還是尊重孩子喜歡讀的學校，給孩子作自己的主人，孩子才會樂意學習，更能為自
己的選擇負責，讓親子雙贏，父母何樂不為呢？

C 學員從小就好喜歡才藝文學如: 彈鋼琴、畫畫、舞蹈等。
因兒時家境財力有限不敢奢望，直到身為人母時，有了足夠的財力，假如沒有透過學習，會不自覺的期待孩子來完成自己的興趣。

俗語說「輸人不輸陣」，尤其在強調多元發展的時代，父母對於孩子學才藝這件事情，學與不學該何判定呢？
現場做了如下討論及整合，如果是你，是否也會如此做呢？還是有不一樣的做法呢？
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　　一、學齡前沒有課業壓力，透過學習才藝可以發掘孩子的特質，但須孩子主動或               願意。
　　二、先了解孩子想學的因素及考慮年齡成熟度是否適合等。
　　三、如果孩子想要學才藝，要在父母經濟許可，再經由親子溝通，以及孩子能夠               遵守的條件之下才可行。
        四、父母自己是否清楚明白讓孩子學習才藝的心態與用意。
　　

鄭麗華講師 記錄
照片來源: 尋聲臉書活動 ~ 親子照過來
節錄自尋聲17周年年刊